Можливі рішення
Освітній продукт має бути простим для учасників і достатньо гнучким для організаторів.
- кабінет учасника
- система менторингу
- трекінг завдань і дедлайнів
- сертифікати і звіти
- AI-пошук у навчальних матеріалах
AI education
AI для освіти та EdTech: навчальні платформи, літні школи, менторинг і цифрові інструменти
Освітні AI-рішення мають допомагати викладачам і студентам: структурувати навчання, бачити прогрес, підтримувати менторинг, автоматизувати рутину і робити складні теми доступнішими.
AI для освітиEdTechlearning platformmentoringanalytics
Контекст
Освітні системи, які працюють з процесом
Лабораторія має досвід освітніх шкіл і AI-напрямів, тому добре розуміє потребу в інструментах для учасників, менторів, організаторів і партнерів.
EdTech-рішення можуть включати кабінети, календарі, трекінг завдань, автоматичні повідомлення, аналітику прогресу і AI-помічників для пошуку матеріалів.
Аналітика прогресу
Організатори мають бачити, які теми викликають труднощі, як рухаються команди, де потрібна допомога і які формати навчання працюють найкраще.
AI як помічник
AI може допомагати з пошуком матеріалів, поясненням понять, попередньою перевіркою робіт і підготовкою навчальних рекомендацій, але фінальну оцінку має контролювати викладач або ментор.
Пов’язані роботи
Проєкти та дослідження лабораторії
Школи Проведено Літню школу з технологій штучного інтелекту AITss-2025 ЛНУ імені Івана Франка провів п’яту міжнародну англомовну літню школу AITss-2025, яка об’єднала учасників із 27 країн навколо сучасних AI-напрямів.
Школи Проведено зимову IT-школу DES-2026 У Львівському університеті завершилася VII Зимова школа Data Engineering and Security, яка об’єднала майже 1500 учасників навколо сучасних IT-напрямів.
Школи Проведено зимову IT-школу DES-2025 У Львівському університеті завершився шостий сезон зимової IT-школи DES-2025 з конкурсом інноваційних студентських проєктів.
FAQ
Питання, які зазвичай ставлять партнери
Чи можна створити платформу для літньої школи?
Так. Така платформа може включати реєстрацію, групи, розклад, матеріали, завдання, менторинг, повідомлення, сертифікати та аналітику.
Чи доречно використовувати AI для оцінювання?
AI може допомагати з попередньою перевіркою або підказками, але фінальна оцінка має залишатися за викладачем, особливо у складних або творчих завданнях.
Чи можна зробити AI-помічника для студентів?
Так, якщо є навчальні матеріали, правила використання і сценарії, де асистент допомагає знайти інформацію, а не замінює навчання.
Співпраця
Є задача у цьому напрямі?
Лабораторія готова обговорювати дослідження, прототипи та некомерційні проєкти з університетами, лабораторіями, компаніями, лікарнями й державними установами.